2/ Những tác dụng của hạt phỉ. 2.1/ Giúp bạn có một trái tim khỏe mạnh. Hạt Phỉ là hạt rất giàu chất béo lành mạnh, với chất béo không bão hòa chiếm 56g/100g hạt Phỉ. Đây là một chất rất tốt cho tim mạch. Nếu như tiêu thụ hạt Phỉ hoặc bột hạt Phỉ mỗi ngày có Gia đình nữ sinh lớp 9 bị nhầm là nạn nhân trong vụ nghi án dâm ô tập thể ở Thái Bình đã gửi đơn lên công an đề nghị làm rõ sự việc. Sáng 12/10, trao đổi với PV, ông Võ Thu N. (bố nữ sinh V.N.T.B - người bị nhầm là nạn nhân trong vụ nghi án dâm ô tập thể ở Thái Câu hỏi: Đốt cháy hoàn toàn 0,06 mol hỗn hợp X gồm ba triglixerit cần vừa đủ 4,77 mol O 2, thu được 3,14 mol H 2 O. Mặt khác, hiđro hóa hoàn toàn 78,9 gam X (xúc tác Ni, t o), thu được hỗn hợp Y. Đun nóng Y với dung dịch KOH vừa đủ, thu được glixerol và m gam muối.Giá trị của m là. A. 86,10. Có 3 lớp là A, B và C. Nếu ở lớp A, ta sẽ có thể có 16 triệu địa chỉ, ở lớp B có 65536 địa chỉ. Ví dụ: Ở lớp B với 132.25, chúng ta có tất cả các địa chỉ từ 132.25.. đến 132.25.255.255. Phần lớn các địa chỉ ở lớp A là sở hữu của các công ty hay của tổ chức. Decal phản quang là một chất liệu có lớp bề mặt được phủ kim loại và phát sáng khi có ánh sáng chiếu vào, không hấp thụ nhiệt. Nhiều người nhầm lẫn giữa decal phản quang và decal dạ quang. Đây là 2 loại decal hoàn toàn khác nhau. Decal dạ quang tự phát sáng, đặc biệt là Giáo án Tập đọc 2 tuần 19: Lá thư nhầm địa chỉ. 1. Kiến thức: + Biết cách ghi địa chỉ trên bìa thư. Hiểu: nếu ghi sai địa chỉ, thư sẽ bị thất lạc. + Nhớ: không được bóc thư, xem trộn thư của người khác (vì như vậy là không lịch sự, thậm chí là vi phạm pháp Bước 3: Sau khi soạn thảo xong, bạn kiểm tra lại nội dung, chủ đề thư, các địa chỉ email đã đủ hay chưa rồi bầm Gửi. Trên đây là những hướng dẫn và chia sẻ cơ bản nhất về cách gửi email cho nhiều người bằng CC, BCC Gmail để hỗ trợ trong trao đổi công việc và Học sinh lớp 6 phải gửi "nhờ" nhà trường 2 triệu đồng trước thềm năm học mới. Chưa vào năm học mới nhưng nhiều phụ huynh có con em tuyển sinh vào lớp 6 trường THCS thị trấn Núi Đối (huyện Kiến Thụy, Hải Phòng) đã vô cùng bức xúc vì được yêu cầu đóng 2 triệu đồng không rõ lý do, không biên lai thu Vay Nhanh Fast Money. TẬP ĐỌCLÁ THƯ NHẦM ĐỊA CHỈI. MỤC TIÊU1. Kiến thức - Nắm được 1 số kiến thức về thư từ+ Biết cách ghi địa chỉ trên bìa thư. Hiểu nếu ghi sai địa chỉ, thư sẽ bị thất lạc.+ Nhớ không được bóc thư, xem trộn thư của người khác vì như vậy là không lịch sự, thậm chí là vi phạm pháp luật- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong Kỹ năng - Đọc trơn toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ Biết đọc phân biệt người kể chuyện với giọng các nhân vật. Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Tập đọc 2 tuần 19 tiết 3 Lá thư nhầm địa chỉ", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênThứ tư ngày 12 tháng 1 năm 2005 TẬP ĐỌC LÁ THƯ NHẦM ĐỊA CHỈ I. MỤC TIÊU Kiến thức Nắm được 1 số kiến thức về thư từ + Biết cách ghi địa chỉ trên bìa thư. Hiểu nếu ghi sai địa chỉ, thư sẽ bị thất lạc. + Nhớ không được bóc thư, xem trộn thư của người khác vì như vậy là không lịch sự, thậm chí là vi phạm pháp luật Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. Kỹ năng Đọc trơn toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết đọc phân biệt người kể chuyện với giọng các nhân vật. Thái độ Giáo dục HS không được bóc thư của người khác. II. CHUẨN BỊ GV 1 phong bì thư, có dán tem và dấu bưu điện. Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn. HS SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 1’ 2. Bài cũ 3’ Chuyện bốn mùa Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm? Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời nàng Đông? Em thích nhất mùa nào? Vì sao? GV nhận xét. 3. Bài mới Giới thiệu 1’ Lá thư nhầm địa chỉ. Phát triển các hoạt động 27’ v Hoạt động 1 Luyện đọc. +MT Đọc trơn toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. +Phương pháp Trực quan, luyện tập, phân tích. GV đọc mẫu toàn bài, giọng đọc phù hợp với lời các nhân vật giọng bác đưa thư gọi sốt sắng; giọng Mai và mẹ ngạc nhiên; lời mẹ dịu dàng, ôn tồn bảo Mai đi gặp bác tổ trưởng. Nhấn giọng ở các từ ngữ Chờ, ngạc nhiên, không nhỉ, làm gì, đúng là, đừng bóc thư, thầm mong . . . Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ Đọc từng câu Đọc từng đoạn trước lớp GV chú ý hướng dẫn HS đọc rõ ràng, rành mạch nội dung bì thư + Người gửi / Nguyễn Viết Nhân / hai mươi sáu / đường Lạch Tray / Hải Phòng // + Người nhận / Ông Tạ Văn Tường / năm mươi tám / đường Điện Biên Phủ / Đà Nẵng // GV giải nghĩa thêm ngạc nhiên lấy làm lạ, bất ngờ Đọc từng đoạn trong nhóm. Thi đọc giữa các nhóm. à GV nhận xét. v Hoạt động 2 Hướng dẫn tìm hiểu bài. +MT Giúp HS tìm hiểu bài. +Phương pháp Trực quan, đàm thoại. GV hướng dẫn cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm từng đoạn, trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài. Nhận được phong thư Mai ngạc nhiên về điều gì? Tại sao mẹ bảo Mai đừng bóc thư của ông Tường? Bức thư ấy có gửi cho Mai không? Người gửi và người nhận thư có muốn người khác biết những điều họ trao đổi riêng với nhau không? Ơû học kì I các em đã học bài “Điện thoại” và đã biết “Vì sao bạn Tường không nghe bố mẹ nói chuyện trên điện thoại.” . . . GV giới thiệu cách bóc thư nếu thư gửi cho mình, các em sẽ bóc thư ntn? GV vừa làm động tác mẫu vừa nói dựng phong thư theo chiều dọc, dỗ nhẹ xuống mặt bàn để lá thư bên trong dồn xuống phía dưới. Sau đó, dùng kéo cắt mép chiều rộng phong bìa phía trên. Làm như vậy để lá thư bên trong còn nguyên vẹn. Trên phong bìa thư cần ghi những gì? Ghi như vậy để làm gì? GV hỏi thêm Vì sao là thư của ông Nhân không đến tay người nhận? GV hướng dẫn HS tập viết tên người gửi, người nhận lên phong bì. GV nhận xét cách viết của HS. v Hoạt động 3 Luyện đọc lại. +MT Biết đọc phân biệt người kể chuyện với giọng các nhân vật. +Phương pháp Thực hành GV hướng dẫn HS thi đọc lại bài văn. GV và HS cả lớp nhận xét. 4. Củng cố – Dặn dò 3’ Nhận xét tiết học. Chuẩn bị Thư Trung thu. - Hát - HS đọc và trả lời câu hỏi. Bạn nhận xét. - Hoạt động lớp - HS đọc bài. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu đọc nội dung bài trước, đọc nội dung ghi trên phong bìa thư sau - Chú ý các từ có vần khó Ngạc nhiên, Tường, bưu điện . . . - Các từ ngữ mới Điện Biên Phủ, ngạc nhiên. - HS nối tiếp nhau đọc nội dung từng đoạn của bài và nội dung phong bì thư. Phần nội dung bài có thể chia thành 2 đoạn đoạn 1 từ đầu đến . . . nhà mình mà. Đoạn 2 phần còn lại - HS đọc giải nghĩa từ bưu điện cuối bài đọc. - HS đọc trong nhóm - Thi đua giữa các nhóm. - Hoạt động lớp, cá nhân - HS đọc bài - Mai ngạc nhiên về tên người nhận ghi ngoài bì thư là ông Tạ Văn Tường, nhà Mai không có ai mang tên đó, mặc dù địa chỉ đúng là gửi tới nhà Mai. - Mẹ bảo vậy vì không được bóc thư của người khác. Bóc thư của người khác là không lịch sự, thậm chí là phạm pháp. - Trên phong bì thư cần ghi rõ họ tên, địa chỉ người gửi thư và họ tên, địa chỉ người nhận thư. - Ghi tên, địa chỉ người nhận để bưu điện biết cần chuyển thư đến tay ai, ở chỗ nào. - Ghi tên, địa chỉ người gửi để người nhận biết ai gửi thư cho mình và nếu không có người nhận, bưu điện sẽ trả về tận tay người gửi. - Vì bì thư ghi không đúng địa chỉ của người nhận. - Những HS không có phong bì thì viết vào vở. - HS thi đọc lại bài văn. v Bổ sung Soạn bài Lá thư nhầm địa chỉ trang 7 SGK Tiếng Việt 2 tập 2 Câu hỏi 1 Nhận được phong thư, Mai ngạc nhiên về điều gì? Câu hỏi 2 Tại sao mẹ bảo Mai đừng bóc thư của ông Tường? Câu hỏi 3 Trên phong bì thư cần ghi những gì? Ghi như vậy để làm gì? KẾ HOẠCH DẠY HỌCMÔN TẬP ĐỌC BÀI LÁ THƯ NHẦM ĐỊA CHỈI. Mục tiêu 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - Đọc trơn cả bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài. - Nắm được một số kiến thức về thư từ. - Biết cách ghi địa chỉ trên bì thư hiểu nếu ghi sai địa chỉ sẽ bị thất lạc. - Nhớ - không được bóc thư, xem trộm thư của người khác vì như vậy là không lịch sự thậm chí là vi phạm pháp luật.II. Chuẩn bị - Một phong bì thư đã dùng có dán tem và dấu bưu Mỗi hs mang đến một phong bì thư chưa Các hoạt động dạy và học 2 trang phuongtranhp 16/08/2021 531 0 Download Bạn đang xem tài liệu "Kế hoạch dạy học môn Tập đọc Lớp 2 - Bài Lá thư nhầm địa chỉ", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênKẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TẬP ĐỌC BÀI LÁ THƯ NHẦM ĐỊA CHỈ I. Mục tiêu 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - Đọc trơn cả bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài. - Nắm được một số kiến thức về thư từ. - Biết cách ghi địa chỉ trên bì thư hiểu nếu ghi sai địa chỉ sẽ bị thất lạc. - Nhớ - không được bóc thư, xem trộm thư của người khác vì như vậy là không lịch sự thậm chí là vi phạm pháp luật. II. Chuẩn bị - Một phong bì thư đã dùng có dán tem và dấu bưu điện. - Mỗi hs mang đến một phong bì thư chưa dùng. III. Các hoạt động dạy và học Giáo viên Học sinh A. Bài cũ Chuyện bốn mùa - Yêu cầu hs đọc từng đoạn nối tiếp nhau kết hợp trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc - 4 hs đọc - Gv theo dõi nhận xét cho điểm. B. Dạy bài mới * Hoạt động 1 Giới thiệu bài Lá thư nhầm địa chỉ * Hoạt động 2 Luyện đọc 1. Gv đọc mẫu - Hs giở sách theo dõi đọc thầm 2. Gv hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. a. Đọc từng câu - Hs đọc nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. - Hs đọc theo dãy, mỗi em đọc 1 câu - Luyện đọc một số từ khó trong bài treo tranh, bóc thư, bưu điện, chuyểp giúp - Cá nhân, đồng thanh, cả bài. b. Đọc từng đoạn trước lớp - Yêu cầu hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn. Dừng lại ở cuối mỗi đoạn để giải nghĩa từ + Đoạn 1 ngạc nhiên - 2 hs đọc, mỗi em đọc 1 đoạn. + Đoạn 2 Rút từ bưu điện - Hs nêu chú thích - Gv kết hợp hướng dẫn hs đọc rõ ràng, rành mạch nội dung bìa thư l Người gửi /Nguyễn Viết Nhân/ hai mươi sáu/ đường Lạch Tray/ Hải Phòng// l Người nhận Ông Tạ Văn Tường/ năm mươi tám/ đường Điện Biên Phủ/ Đà Nẵng// - Luyện đọc lời các nhân vật + Giọng bác đưa thư giọng sốt sắng + Giọng Mai và mẹ ngạc nhiên, lời mẹ dịu dàng, ôn tồn bảo Mai đi gặp bác tổ trưởng. - Hs nêu lên các nhân vật có trong bài à thể hiện giọng đọc từng nhân vật chú ý thể hiện đúng giọng đọc. c. Đọc từng đoạn trong nhóm - Gv theo dõi giúp đỡ nhóm có hs đọc yếu - Nhóm trưởng điều khiển cho lần lượt các bạn trong nhóm đọc. d. Thi đọc giữa các nhóm - Tuyên dương nhóm có bạn đọc to, rõ - Các nhóm mời nhau đọc. * Hoạt động 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gv hoặc hs nêu câu hỏi trong sgk/8 l Câu 3 Trên phong bì thư cần ghi những gì ? Ghi như vậy để làm gì ? - 1 hs đọc nội dung ghi - Tổ chức cho hs trao đổi theo cặp phát biểu ý kiến à cả lớp và gv nhận xét chốt lại ý đúng như sách hướng dẫn/13 - 1 hs đọc nội dung ghi ngoài bì thư à cả lớp đọc thầm. à GV hướng dẫn tập viết tên người gửi, người nhận lên phong bì. - Cả lớp thực hành viết à đọc lên. * Hoạt động 4 Luyện đọc lại - Tổ chức cho các nhóm đọc lại bài văn. - Mỗi nhóm cử 1 bạn thi đọc - Bình chọn nhóm hoặc cá nhân đọc hay. * Hoạt động 5 Củng cố - Dặn dò - Nhắc hs ghi nhớ cách viết một phong bì thư; hiểu và thực hiện hành vi văn hóa không bóc thư của người khác. Tài liệu đính kèmke_hoach_day_hoc_mon_tap_d TẬP ĐỌCLÁ THƯ NHẦM ĐỊA CHỈI. Mục tiêu1. Kiến thức - Nắm được 1 số kiến thức về thư từ+ Biết cách ghi địa chỉ trên bìa thư. Hiểu nếu ghi sai địa chỉ, thư sẽ bị thất lạc.+ Nhớ không được bóc thư, xem trộn thư của người khác vì như vậy là không lịch sự, thậm chí là vi phạm pháp luật- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong Kỹ năng - Đọc trơn toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ Biết đọc phân biệt người kể chuyện với giọng các nhân Thái độ - Ham thích học môn Tiếng Việt Bạn đang xem tài liệu "Giáo án lớp 2 môn học Tập đọc - Lá thư nhầm địa chỉ", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên Thứ ngày tháng năm TẬP ĐỌC LÁ THƯ NHẦM ĐỊA CHỈ I. Mục tiêu Kiến thức Nắm được 1 số kiến thức về thư từ + Biết cách ghi địa chỉ trên bìa thư. Hiểu nếu ghi sai địa chỉ, thư sẽ bị thất lạc. + Nhớ không được bóc thư, xem trộn thư của người khác vì như vậy là không lịch sự, thậm chí là vi phạm pháp luật Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. Kỹ năng Đọc trơn toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết đọc phân biệt người kể chuyện với giọng các nhân vật. Thái độ Ham thích học môn Tiếng Việt II. Chuẩn bị GV 1 phong bì thư, có dán tem và dấu bưu điện. Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn. HS SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của Trò 1. Khởi động 1’ 2. Bài cũ 3’ Chuyện bốn mùa Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm? Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời nàng Đông? Em thích nhất mùa nào? Vì sao? GV nhận xét. 3. Bài mới Giới thiệu 1’ Lá thư nhầm địa chỉ. Phát triển các hoạt động 27’ v Hoạt động 1 Luyện đọc. Ÿ Phương pháp Trực quan, luyện tập, phân tích. ị ĐDDH Bảng phụ ghi từ câu khó, SGK. GV đọc mẫu toàn bài, giọng đọc phù hợp với lời các nhân vật giọng bác đưa thư gọi sốt sắng; giọng Mai và mẹ ngạc nhiên; lời mẹ dịu dàng, ôn tồn bảo Mai đi gặp bác tổ trưởng. Nhấn giọng ở các từ ngữ Chờ, ngạc nhiên, không nhỉ, làm gì, đúng là, đừng bóc thư, thầm mong . . . Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ Đọc từng câu Đọc từng đoạn trước lớp GV chú ý hướng dẫn HS đọc rõ ràng, rành mạch nội dung bì thư + Người gửi / Nguyễn Viết Nhân / hai mươi sáu / đường Lạch Tray / Hải Phòng // + Người nhận / Ông Tạ Văn Tường / năm mươi tám / đường Điện Biên Phủ / Đà Nẵng // GV giải nghĩa thêm ngạc nhiên lấy làm lạ, bất ngờ Đọc từng đoạn trong nhóm. Thi đọc giữa các nhóm. v Hoạt động 2 Hướng dẫn tìm hiểu bài. Ÿ Phương pháp Trực quan, đàm thoại. ị ĐDDH SGK. GV hướng dẫn cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm từng đoạn, trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài. Nhận được phong thư Mai ngạc nhiên về điều gì? Tại sao mẹ bảo Mai đừng bóc thư của ông Tường? Bức thư ấy có gửi cho Mai không? Người gửi và người nhận thư có muốn người khác biết những điều họ trao đổi riêng với nhau không? Ơû học kì I các em đã học bài “Điện thoại” và đã biết “Vì sao bạn Tường không nghe bố mẹ nói chuyện trên điện thoại.” . . . GV giới thiệu cách bóc thư nếu thư gửi cho mình, các em sẽ bóc thư ntn? GV vừa làm động tác mẫu vừa nói dựng phong thư theo chiều dọc, dỗ nhẹ xuống mặt bàn để lá thư bên trong dồn xuống phía dưới. Sau đó, dùng kéo cắt mép chiều rộng phong bìa phía trên. Làm như vậy để lá thư bên trong còn nguyên vẹn. Trên phong bìa thư cần ghi những gì? Ghi như vậy để làm gì? GV hỏi thêm Vì sao là thư của ông Nhân không đến tay người nhận? GV hướng dẫn HS tập viết tên người gửi, người nhận lên phong bì. GV nhận xét cách viết của HS. v Hoạt động 3 Luyện đọc lại. Ÿ Phương pháp Thực hành ị ĐDDH SGK. GV hướng dẫn HS thi đọc lại bài văn. GV và HS cả lớp nhận xét. 4. Củng cố – Dặn dò 3’ Nhận xét tiết học. Chuẩn bị Thư Trung thu. - Hát - HS đọc và trả lời câu hỏi. Bạn nhận xét. - HS đọc bài. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu đọc nội dung bài trước, đọc nội dung ghi trên phong bìa thư sau - Chú ý các từ có vần khó Ngạc nhiên, Tường, bưu điện . . . - Các từ ngữ mới Điện Biên Phủ, ngạc nhiên. - HS nối tiếp nhau đọc nội dung từng đoạn của bài và nội dung phong bì thư. Phần nội dung bài có thể chia thành 2 đoạn đoạn 1 từ đầu đến . . . nhà mình mà. Đoạn 2 phần còn lại - HS đọc giải nghĩa từ bưu điện cuối bài đọc. - HS đọc trong nhóm - Thi đua giữa các nhóm. - HS đọc bài - Mai ngạc nhiên về tên người nhận ghi ngoài bì thư là ông Tạ Văn Tường, nhà Mai không có ai mang tên đó, mặc dù địa chỉ đúng là gửi tới nhà Mai. - Mẹ bảo vậy vì không được bóc thư của người khác. Bóc thư của người khác là không lịch sự, thậm chí là phạm pháp. - Trên phong bì thư cần ghi rõ họ tên, địa chỉ người gửi thư và họ tên, địa chỉ người nhận thư. - Ghi tên, địa chỉ người nhận để bưu điện biết cần chuyển thư đến tay ai, ở chỗ nào. - Ghi tên, địa chỉ người gửi để người nhận biết ai gửi thư cho mình và nếu không có người nhận, bưu điện sẽ trả về tận tay người gửi. - Vì bì thư ghi không đúng địa chỉ của người nhận. - Những HS không có phong bì thì viết vào vở. - HS thi đọc lại bài văn. Lý thuyết và bài tập cho bài Tập đọc Lá thư nhầm địa chỉ, Tuần 19, Tiếng việt 2, Tập 2 Nội dung Không được xem trộm thư của người khác. Bài đọc Lá thư nhầm địa chỉ Mai đang giúp mẹ treo tranh Tết, chợt nghe tiếng bác đưa thư - Nhà 58 có thư nhé! Cầm phong thư trên tay, Mai ngạc nhiên - Mẹ ơi, nhà mình có ai tên là Tường không nhỉ? Mẹ dừng tay - Nhà chỉ có ba người, làm gì có ai tên Tường nữa! - Nhưng đúng là thư gửi cho nhà mình mà. Mẹ cầm phong thư xem rồi bảo

lá thư nhầm địa chỉ lớp 2